| 「大学進学のためのワンデーガイダンス2011」開催 |
去る10月8日(土)午後、本校体育館に各大学から入試担当者をお招きし、高校生と保護者を対象とした入試説明会「大学進学のためのワンデーガイダンス2011」を開催しました。
大学ごとに設けられたブースでは、次年度入試制度の特徴、学校・学部が求める学生像、教育・研究内容などについて、生徒や保護者が直接担当者から熱心に説明を受けていました。
生徒は事前学習で準備した質問事項の内容に加えて、パンフレット等の資料だけでは得られない「生」の役に立つ情報を得られ、2時間では足りず、もっと時間が欲しいという感想が多くありました。
例年にも増して生徒の進学・進路に対する真剣な姿勢が感じとれる有意義な説明会でした。
10回目となる本年度は、資料参加22大学を含む県内外の国公立・私立66の大学・学部にご参加いただきました。
この「ワンデーガイダンス」は、大学の先生方による各専門の興味深いテーマの講義が教室にいながら直接受講できる「ワンデーセミナー」と並んで、本校独自の進路サポートプログラム(通称SSP)の中心的な取り組みの一つとなっています。 |
| 会場参加大学・大学校 |
資料参加大学 |
1 |
東京外国語大学 |
16 |
海上保安大学校 |
31 |
京都外国語大学 |
45 |
北海道大学 |
59 |
徳島大学 |
| 2 |
広島大学 |
17 |
防衛大学校 |
32 |
京都産業大学 |
46 |
筑波大学 |
60 |
学習院大学 |
| 3 |
香川大学 |
18 |
防衛医科大学校 |
33 |
同志社大学 |
47 |
東京大学 |
61 |
北里大学 |
| 4 |
愛媛大学 |
19 |
獨協大学 |
34 |
立命館大学 |
48 |
首都大学東京 |
62 |
慶應義塾大学 |
| 5 |
高知大学 人文学部 |
20 |
青山学院大学 |
35 |
龍谷大学 |
49 |
横浜国立大学 |
63 |
国際基督教大学 |
| 6 |
高知大学 教育学部 |
21 |
芝浦工業大学 |
36 |
関西大学 |
50 |
横浜市立大学 |
64 |
上智大学 |
| 7 |
高知大学 理学部 |
22 |
専修大学 |
37 |
関西外国語大学 |
51 |
名古屋大学 |
65 |
明治学院大学 |
| 8 |
高知大学 農学部 |
23 |
中央大学 |
38 |
近畿大学 |
52 |
京都大学 |
66 |
神戸薬科大学 |
| 9 |
高知大学 医学部 |
24 |
東京都市大学 |
39 |
関西学院大学 |
53 |
大阪大学 |
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| 10 |
高知県立大学 文化学部 |
25 |
東京理科大学 |
40 |
神戸学院大学 |
54 |
大阪府立大学 |
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| 11 |
高知県立大学 社会福祉学部 |
26 |
日本大学 |
41 |
川崎医科大学 |
55 |
大阪市立大学 |
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| 12 |
高知県立大学 看護学部 |
27 |
法政大学 |
42 |
川崎医療福祉大学 |
56 |
神戸大学 |
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| 13 |
高知県立大学 健康栄養学部 |
28 |
明治大学 |
43 |
吉備国際大学 |
57 |
神戸市外国語大学 |
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| 14 |
高知工科大学 |
29 |
立教大学 |
44 |
徳島文理大学 |
58 |
岡山大学 |
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| 15 |
九州大学 |
30 |
早稲田大学 |
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| 生徒の感想 |
@ 立教大学では公務員試験のためのゼミを開いてくれているそうです。今日、公務員になるための国家試験を受けるには数学も必要ということを初めて知りました。
今日は、どの大学に行くかはもちろん、学部についても考える機会を持つことができました。どの大学の先生も親切にいろいろと教えてくれたので、来年はもっと深く質問できるようにまた一年間頑張って勉強しようと思います。(高1女子)
A
パンフレットを見るだけではわからない大学の特徴や学部の細かいところまで知ることができた。
まだどの学部に進むか決めていなかったが、今回のガイダンスである程度学部を絞ることができた。これから志を持って普段の勉強に取り組めたらいいなと思う。(高2男子)
B
今回、九州大学、中央大学、香川大学の3つの大学の話を聞きましたが、これまで自分が知らなかったようなことが聞けてとても有意義でした。
中でも、就職が難しいんじゃないかなと思っていた理工学部が実は就職口に困らない学部だったというのが一番驚きました。最近興味を持ち始めた医学部についての話も聞けたし、志望の大学の資料も手に入れたので満足です。(高2女子) |
| 大学担当者のご感想 |
@ 自主的に質問するなど大学進学に意欲的な印象を持ちました。
A ある程度の知識を持った上で疑問点を質問された方が多いように感じました。
B 大変まじめな生徒ばかりで好感が持てました。低学年からしっかり進路を考えている生徒が多いと感じました。 |
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